Аннотация к рабочим программам дисциплин

МБДОУ № 9г.Салавата работает по: 

- Адаптированной программе дошкольного образования детей с умственной отсталостью (интеллекутальными нарушениями) ( 1 корпус).

-Адаптированной образовательной программе дошкольного образования  детей с нарушениями опорно-двигательно аппарата ( 2 корпус) 

Адаптированная образовательная программа дошкольного образования детей с умственной отсталостью ( интеллектуальными нарушениями) Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад компенсирующего вида № 9» городского округа город Салават Республики Башкортостан (далее – Программа) разработана с учётом настоящей Примерной адаптированной образовательной программы дошкольного образования детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) ( одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 07.12.2017 г. протокол № 6/17) в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее – ФГОС ДО, Стандарт). Программа утверждена дошкольной образовательной организацией МБДОУ № 9 г. Салавата.

Основные задачи
Программы – создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование положительных личностных качеств, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, формирование предпосылок к учебной деятельности и самостоятельности в быту, обеспечение безопасности жизнедеятельности ребенка. Особое внимание  уделяется сохранению и укреплению здоровья детей, формированию ориентировки в жизненных ситуациях, уважения к традиционным ценностям, условий для коррекции высших психических функций и формирования всех видов детской деятельности, формированию способов и приемов взаимодействия детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) с миром людей и окружающим их предметным миром.

Программа разработана на основе базовых специальных коррекционных
программ: Екжанова Е.А., Стребелева Е.А. Коррекционно-развивающее обучение и
воспитание. Программа дошкольных образовательных учреждений компенсирующего
вида для детей с нарушением интеллекта.

Программа «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание детей дошкольного возраста с нарушением интеллекта» отражает современное понимание процесса воспитания и обучения детей данной категории. Оно основывается на закономерностях развития в дошкольном детстве, являющемся уникальным и неповторимым этапом в жизни ребенка. В этот период закладывается основа для личностного становления ребенка, развития его способностей и возможностей, воспитания самостоятельности и дальнейшей социализации. Программа предназначена для проведения коррекционно-педагогической работы с детьми в возрасте от 3 до 7 (8) лет, имеющими умственную отсталость легкой формы (IQ в пределах 50—69). По МКБ-9 (Международной классификации причин болезней и смертей в детском возрасте) такие нарушения интеллекта определялись как олигофрения в степени дебильности. Вместе с тем апробация программы показала, что дети с умственной отсталостью в умеренной форме (IQ в пределах 35—49) при ранней и целенаправленной коррекционно-педагогической работе овладевают основным содержанием предложенного программного материала, что создает условия для раскрытия имеющихся у них потенциальных возможностей развития. В программе представлено инновационное содержание и современные психолого-педагогические технологии обучения детей, базирующиеся на личностно ориентированном подходе к ребенку и его близким.

Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования детей с нарушениями  опорно-двигательного аппарата (далее–НОДА) Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад компенсирующего вида No 9» городского округа город Салават Республики Башкортостан (далее Программа) разработана с учётом настоящей Примерной адаптированной образовательной программы дошкольного образования детей с нарушениями опорно— двигательного аппарата ( одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 07.12.2017 г. протокол No 6/17) в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее–
  

Содержание образовательного процесса выстроено на основе:
  

- Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Е.Н.Веракса, Т.С.Комарова, М.А.Васильевой, 2015г.

- Парциальная программа «Воспитание и обучение детей с церебральным параличом дошкольного возраста» / Н.В. Симонова.

Примерная программа «От рождения до школы» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (Приказ № 1155 от 17 октября 2013 года) и предназначена для использования в дошкольных образовательных организациях для формирования основных образовательных программ (ООП ДО). Главной задачей, стоящей перед авторами Программы, является создание програмного документа, помогающего педагогам организовать образовательно-воспитательный процесс в соответствии с требованиями ФГОС и позволяющего написать на базе Примерной программы свою ООП. Ведущие цели Программы — создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника. Особое внимание в Программе уделяется развитию личности ребенка, сохранению и укреплению здоровья детей, а также воспитанию у дошкольников таких качеств, как: • патриотизм; • активная жизненная позиция; • творческий подход в решении различных жизненных ситуаций; • уважение к традиционным ценностям. Эти цели реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения.

Парциальная программа «Воспитание и обучение детей с церебральным параличом дошкольного возраста» / Н.В. Симонова. Данная программа предназначена для работы c детьми в возрасте от 4 до 7 лет, имеющими диагноз "Детский церебральный паралич" (все клинические формы, кроме двойной гемиплегии). Программа рассчитана на трехлетний срок воспитания и обучения детей в дошкольных учреждениях следующего типа: детских яслях-садах и детских садах c круглосуточным пребыванием, в дошкольных детских домах, дошкольных группах при школах для детей с последствиями полиомиелита и церебральными параличами.

Программа состоит из восьми разделов, которые в совокупности позволяют обеспечить педагогическую работу по разным направлениям: умственное, физическое, трудовое и нравственно-эстетическое воспитание. Помимо основного содержания в программе в качестве приложения даны необходимые для организации работы материалы: Режим дня для I, II, III года обучения. Учебный план для I, II, III года обучения. Примерное расписание занятий в группах I, II, III года обучения. Распределение обязанностей между учителем-логопедом и воспитателем.